單選

　　1[.單選題]下列句子沒有語病的一項是() 。

　　A.我們一些同志目光短淺，工作中是見樹木而不見森林，揀了芝麻、綠豆卻丟了西瓜。

　　B.在那個車馬如潮的十字路口，我們經常看見年過半百的一位退伍軍人，在指揮著行人。

　　C.我國優秀的古典小說是《紅樓夢》，《紅樓夢》的影響一直到今。

　　D.他孜孜不倦地寫作，創作出大量的作品，碩果累累。

　　[答案]A

　　2[.單選題]下列各句中劃線的成語使用正確的一項是()。

　　A.他當了兩年的局長，卻沒于過一件實事，這次被免職，實在是眾望所歸。

　　B.由于患有帕金森癥，他兩只手經常會情不自禁的抖動，這對他來說真是痛苦的事。

　　C.她走起路來故意讓皮鞋踩出“咔咔”的響聲，一副旁若無人的樣子。

　　D.張教授拋磚引玉的一番話，頓時使大家的發言積極起來。

　　[答案]C

　　3[.單選題]下列詞語中有錯別字的一組是()。

　　A.山青水秀、磨拳擦掌、大聲疾呼、苦心孤詣

　　B.出類拔萃、防微杜漸、再接再厲、天網恢恢

　　C.言簡意賅、因地制宜、強弩之末、萍水相逢

　　D.永葆青春、變幻莫測、孤注一擲、余勇可賈

　　[答案]A

　　4[.單選題]下列加點字的讀音完全相同的一項是()。

　　A.如法炮制炮烙炮轟槍炮

　　B.自給自足給予補給供給

　　C.橫行霸道橫禍蠻橫橫跨

　　[答案]B

　　5[.單選題]下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是()。

　　A.翔實、詞不達意、冷寞、一愁莫展

　　B.痙孿、不經之談、偏辟、勵精圖治

　　C.風靡、蘗根禍種、攀緣、始作俑者

　　D.傾軋、氣沖宵漢、弘揚、撲溯迷離

　　[答案]C

　　6[.單選題]下列各句中，下劃線的成語使用不恰當的一句是()。

　　A.五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。

　　B.博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。

　　C.家用電器降價刺激了市民消費欲的增長。原本趨于滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。

　　D.美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。

　　[答案]C

　　[解析]炙手可熱，成語解釋：手摸上去感到熱得燙人。比喻權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。很明顯在句子中被用為為暢銷或者受歡迎的意思了!所以錯誤!

　　7[.單選題]接在下面這句話后邊，最恰當的一組句子是()。

　　“懸念教學”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學而言，

　　A.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，使學習知識成為學生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。

　　B.不是把知識硬灌給學生，而是著眼于激活學生學習的內在動機，讓學生積極主動地思維，使學生知識成為學生本身的心理需要。

　　C.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，使學習知識成為學生本身的心理需要，讓學生積極主動地思維。

　　D.是著眼于激活學生學習的內在動機，而不是把知識硬灌給學生，讓學生積極主動地思維，使學習知識成為學生本身的心理需要。

　　[答案]A

　　8[.單選題]下面這段文字有九個句子，對段內層次有四種不同的理解，選出正確的一種()。

　　①今天的改革要求我們這一代人為民族振興付出代價。②這個代價就是艱苦奮斗，要打算過一段苦日子。③經濟學上講投入產出。④我們今天吃點苦，就是為子孫后代投入。⑤有人看改革只顧眼前利益，這是很淺薄的。⑥在世界歷史上，任何一個轉折時期都是充滿動蕩和艱苦的。⑦現代人看歐洲的文藝復興以為是太平盛世，其實那時的人很苦，是在艱苦中開創新紀元的。⑧未來的人看我們今天的改革，也會跟當代人不同。⑨只有歷史地看我們所處的大變革時代，才能樹立民族的責任感和歷史的責任感。

　　A.①|②③④⑤||⑥⑦⑧|⑨

　　B.①②|③④⑤||⑥⑦⑧⑨

　　C.①|②||③④⑤||⑥⑦③|⑨

　　D.①②|③④⑤|⑥⑦③⑨

　　[答案]B

　　9[.單選題]古希臘哲人明確宣告：“我們是愛智者!”我國古代最具盛名的文藝理論家劉勰說：“生也有涯，無涯惟智。”又說：“器分有限，智用無涯。”這些意味雋永的名言，凝聚著多么豐富的人生經驗!生命對于個人來說是有限的，有限的生命怎樣得到無窮的智慧，這對人類具有永遠的魅力。

　　作者在這一段中引用劉勰的話，目的是為了證明()。

　　A.古希臘哲人所說的“我們是愛智者”這句名言的正確性。

　　B.凡是意味雋永的名言都凝聚著豐富的人生經驗。

　　C.人的生命雖然是有限的，但智慧是無窮的。

　　D.人應該注意開發智力，使自己變得更聰明。

　　[答案]D

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