一、選擇題：1～12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.系統闡述紳士教育思想的近代教育家是(　　)

A.夸美紐斯

B.洛克

C.赫爾巴特

D.杜威

答案：B

2.在教育研究上反對思辨，主張定量、實證研究，提倡“科學化”的教育理論派別是(　　)

A.實驗教育學

B.文化教育學

C.批判教育學

D.制度教育學

答案：A

3.認為教育起源于人與人之間的模仿這一本能的觀點是(　　)

A.神話起源說

B.生物起源說

C.心理起源說

D.交往起源說

答案：C

4.封建社會“等級制”的學制主要反映了哪一因素對教育的制約?(　　)

A.社會生產力

B.政治經濟制度

C.文化傳統

D.人的身心發展規律

答案：B

5.小明的媽媽為確保孩子“不輸在起跑線上”，入學之前就迫使小明學小學二年級的課程。這樣做違背了兒童身心發展的哪一特征?(　　)

A.階段性

B.不平衡性

C.互補性

D.個別差異性

答案：A

6.馬克思主義創始人明確提出，培養全面發展的人的唯一方法是(　　)

A.腦力勞動與體力勞動相結合

B.教育與生產勞動相結合

C.知識分子與工人農民相結合

D.理論與實踐相結合

答案：B

7.為了了解學生的思想和心理變化，田老師私下查看了學生手機和日記。這種做法侵犯了學生的(　　)

A.榮譽權

B.受教育權

C.隱私權

D.健康權

答案：C

8.林老師通過創建良好的班風、建立和諧的人際關系等對學生施加積極的教育影響。林老師的做法體現了哪一課程的特點?(　　)

A.活動課程

B.隱眭課程

C.綜合課程

D.選修課程

答案：B

9.美國教育家布盧姆所倡導的形成性評價旨在(　　)

A.對學生進行甄別排序

B.診斷學生的學習基礎

C.考查學生學習的終結效果

D.改進教學，促進學生的發展

答案：D

10.學習“圓的初步認識”時，老師設計了一個情景問題：如果我們班的同學在操場上玩一個游戲——搶紅旗。我把一面小紅旗插在場地上，口令發出后，大家一起去奪紅旗，全班同學該怎樣站位才最為公平合理呢?這個問題的設計體現了哪一教學原則?(　　)

A.理論聯系實際的原則

B.鞏固性原則

C.啟發性原則

D.循序漸進原則

答案：C